Inštitut za zdravje in okolje
Slovenska cesta 56, 1000 Ljubljana
Kontaktirajte nas
Strokovni članek o igrifikaciji na področju prehranskih sistemov objavljen v reviji Geografija v šoli
Inovativni pristopi k poučevanju trajnostnih prehranskih sistemov postajajo nujni v času, ko prehranske navade vplivajo na okolje, zdravje in družbo. V članku, objavljenem v aktualni številki revije Geografija v šoli, predstavljamo, kako lahko metode soustvarjanja in igrifikacije učencem in dijakom približajo kompleksne teme na zanimiv in interaktiven način. Članek naslavlja izzive sodobnega izobraževanja, pri katerih prehranske navade vse bolj vplivajo na okolje, zdravje in družbo, ter ponuja konkretne pedagoške rešitve za delo z učenci/dijaki. Namesto klasičnega pouka učitelji vključujejo učence/dijake kot aktivne raziskovalce, ki oblikujejo rešitve, razmišljajo kritično in se učijo skozi igro. Elementi igrifikacije, kot so izzivi, točke in nagrade, dvigujejo motivacijo za učenje, medtem ko soustvarjanje krepi občutek odgovornosti in povezanosti z realnimi problemi.
Članek je nastal v okviru mednarodnega projekta Food Odyssey, ki povezuje partnerje iz Slovenije, Španije, Italije in Srbije z namenom razvijanja inovativnih učnih pristopov za razumevanje trajnostnih prehranskih sistemov. Projekt izhaja iz prepričanja, da je prehrana ogledalo družbe: odraža kulturne vzorce, vpliva na okolje in zdravje ter oblikuje našo prihodnost.
Eden od ključnih rezultatov projekta, ki ga je Inštitut za zdravje in okolje soustvaril skupaj s partnerji, je spletna soba pobega (escape room) – interaktivna učna izkušnja, ki združuje elemente igre, reševanja ugank in timskega dela. Escape room učencem in dijakom omogoča, da skozi zabavno in napeto zgodbo odkrivajo, kako prehranske odločitve vplivajo na trajnost, okolje in zdravje. Ta pristop ne le povečuje motivacijo, temveč tudi spodbuja sodelovanje, kritično mišljenje in kreativnost, saj učenci in dijaki postanejo soustvarjalci rešitev, ne zgolj pasivni prejemniki informacij.
Revija Geografija v šoli izhaja v fizični obliki, članek v elektronski obliki pa bo dostopen eno leto po uradnem izidu revije na sledeči povezavi:
Vabljeni k branju!